浅谈在小学数学教学中动手能力的培养与实践

• 作者: 豆格太
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 小学数学 操作能力 动手能力学
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 164-164
• 页数: 1页
• 字数: 2349字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。小学生的思维以具体形象思维为主，要解决这一矛盾的有效途径之一就是动手操作，它是学好数学的一个重要手段和方法。教师应结合具体的实践活动，重视学生动手操作能力的培养，提高学生对数学的学习兴趣，发展学生的思维，让学生对知识有更深的理解，各方面的能力也会得到协调发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	豆格太		1	0	0.0	0.0