探讨学生学习兴趣的培养及教学方法

• 作者: 赵文芳 赵瑞芳
• 来源期刊: 现代装饰(理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 兴趣点 文化知识 教学方法 情绪状态 课堂教学 对产生 设定问题 教学效果 师生关系
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 260-
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4

摘要

<正>培养学生对学习产生兴趣能够使学习成为学生的一种积极的思想情绪状态。兴趣何以提高学生对学习的热心程度,从而可以有积极的态度从事文化知识的学习,兴趣还能够带给学生对文化知识产生情感,以什么样的方式方法可以让学生产生对学习的兴趣,一直是我们探讨的难题,对于文化知识,在学生学习过程中产生了兴趣趋向,就会不知不觉中掌握其中知识要点,而不觉的伤脑筋,这就是兴趣的魅力。这需要老师是否能够把学生的心理特点准确的掌握,掌握后是否又能够将学生感到有兴趣的事物灵活的运用于课堂教学,教学后学生是否对产生兴趣的知识要点有所掌握,需要我们开动脑筋、循环渐进的在课堂讲课中,推进演绎兴趣点,激发引导学生不断的提高注意力和吸引力,对此产生学习兴趣,最终对知识点有所掌握。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文芳		1	0	0.0	0.0
2	赵瑞芳		1	0	0.0	0.0