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摘要:
在《理想国》第七卷当中,柏拉图创作了“洞穴比喻”,该比喻主要阐明的是教育与“灵魂转向”的问题,长期以来有不少学者和著作从不同角度对该问题进行了探讨。本文试图从一个新的角度,即从“洞穴比喻”之中分析出三个偶然事件:“松绑”的偶然,被“硬拉”的偶然以及囚徒自我上升的偶然。并以三个偶然事件为基础着手对“哲学王悖论”,教育等问题进行反观解读,认为“哲学悖论”在“自发产生的哲学家”这一语境下可以被消解。
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文献信息
篇名 “洞穴比喻”中的三个偶然事件
来源期刊 文艺生活·文海艺苑 学科 哲学
关键词 教育 洞穴比喻 偶然 哲学王悖论
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 理 论 新 探
研究方向 页码范围 259-260,270
页数 3页 分类号 B502.232
字数 5118字 语种 中文
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