合作学习理论在机械基础课程中的应用分析

• 作者: 张秀萍
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 合作学习 机械基础课程 学案设计
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 字数: 1719字
• 语种: 中文

摘要

机械基础课程的理论性、实践性、实用性很强,是培养学生对各种机械运用能力的必然要求.然而,由于机械基础课程概念、名词、原理多,内容较为抽象,需要实际操作的内容多,实践性强,致使许多课程、章节之间缺少连贯性、紧密性.加之学生没有机械加工操作的实际经验,在机械基础教学实践中与教师配合和互动性不强.因此,摒弃传统低效的教学方法,探索新的教学模式成为广大教师的责任.本文将简单介绍合作学习理论在机械基础教学中的应用,结合案例分析,探索出一条理想的机械基础教学之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀萍		6	9	2.0	3.0