数学文化在小学数学课堂教学中的融入与渗透

• 作者: 熊宏
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 数学文化 小学数学课堂 教学 融入与渗透
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 1432字
• 语种: 中文

摘要

在义务教育课程标准试验教科书(西师版)小学数学教材中发现,数学文化在数学教材中出现的频率非常高,基本上每册都安排了以数学文化为专题的相关连环画.数学是一门理论知识较强的学科,小学数学是打好数学知识基础的关键环节.小学数学课堂要引入数学文化,展示数学魅力,激发学生的积极性,让学生树立正确的学习观,有效提升小学数学教学效果.因此,在小学数学课堂教学中融入数学文化是非常有必要的.同时,科学地在小学数学课堂教学中融入数学文化是值得探讨的话题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊宏		4	10	1.0	3.0