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摘要:
随着经济快速发展以及教育改革不断深化,高职院校教学管理工作也随之发生了很多变化.教学秘书作为高职院校的基层管理者,其角色定位的准确与否直接关系着高职院校教学管理水平的高低与教学质量的好坏.基于此,从教学秘书在教学管理工作的现状出发,分析导致教学秘书角色定位的误区及原因,并对高职院校教学秘书的角色定位进行深入探讨.
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文献信息
篇名 论新时期高职院校教学秘书的角色定位
来源期刊 人才资源开发 学科
关键词 高职院校 教学秘书 角色定位 教学管理
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 公共管理
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 1718字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
教学秘书
角色定位
教学管理
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人才资源开发
半月刊
1003-1073
41-1372/D
大16开
河南郑州市纬二路15号军培大厦(战友宾馆)8楼
36-177
1993
chi
出版文献量(篇)
22852
总下载数(次)
32
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