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论新时期高职院校教学秘书的角色定位
论新时期高职院校教学秘书的角色定位
作者:
张佳丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职院校
教学秘书
角色定位
教学管理
摘要:
随着经济快速发展以及教育改革不断深化,高职院校教学管理工作也随之发生了很多变化.教学秘书作为高职院校的基层管理者,其角色定位的准确与否直接关系着高职院校教学管理水平的高低与教学质量的好坏.基于此,从教学秘书在教学管理工作的现状出发,分析导致教学秘书角色定位的误区及原因,并对高职院校教学秘书的角色定位进行深入探讨.
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篇名
论新时期高职院校教学秘书的角色定位
来源期刊
人才资源开发
学科
关键词
高职院校
教学秘书
角色定位
教学管理
年,卷(期)
2015,(22)
所属期刊栏目
公共管理
研究方向
页码范围
57
页数
1页
分类号
字数
1718字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张佳丽
9
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传播情况
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研究主题发展历程
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高职院校
教学秘书
角色定位
教学管理
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
人才资源开发
主办单位:
河南省行政管理科学研究所
出版周期:
半月刊
ISSN:
1003-1073
CN:
41-1372/D
开本:
大16开
出版地:
河南郑州市纬二路15号军培大厦(战友宾馆)8楼
邮发代号:
36-177
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
22852
总下载数(次)
32
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