基于学情分析的教学——《画风》教学札记

• 作者: 李媛
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 教学设计 《画风》
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 1926字
• 语种: 中文

摘要

学情分析是教学设计系统中"影响学习系统最终设计"的重要因素之一.教师在语文教学设计中应依据教 学设计理论,认真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向."为学习者设计教学",可优化教学过程, 更有效地达成教学目标,提高教学效率.因此,教学设计要充分分析学生的实际情况,设计教学,提高学 习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李媛		2	0	0.0	0.0