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摘要:
随着高等中医院校中医学本科专业认证工作的开展,预防医学作为中医特色课程也面临教育教学理念的转变.文章对中医学专业预防医学在教学内容、教学方法和考核方式三个方面的改革实践进行总结,探讨如何实现以教师为中心向以学生为中心的转变,提高学生分析问题和解决问题的能力,以及自主学习和终身学习的能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 中医学专业预防医学教学改革与思考
来源期刊 中医药管理杂志 学科 教育
关键词 中医学专业 预防医学 教学
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫国立 88 368 11.0 14.0
2 裴兰英 37 182 6.0 12.0
3 刘晓蕙 34 136 6.0 10.0
4 徐学琴 40 144 6.0 10.0
5 王瑾瑾 23 55 5.0 6.0
6 孙春阳 22 60 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (14)
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研究主题发展历程
节点文献
中医学专业
预防医学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药管理杂志
半月刊
1007-9203
11-3070/R
大16开
北京市朝阳区樱花园东街甲4号
1991
chi
出版文献量(篇)
19059
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6
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44452
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