基于能力本位的高职基础英语教学效度探析

• 作者: 肖范存
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 能力本位 高职学生 基础英语 职业精神
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3450字
• 语种: 中文

摘要

现代经济和企业发展需要强化职业能力。本研究表明，高职基础英语能力本位的基本主张与职业精神的互动巩固了学生的基础知识，拓展了学生的职业能力，提升了学生的语言技巧和交际水平，便于激发学生的学习兴趣、培养正确的学习态度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖范存	湖南理工职业技术学院基础课部	20	16	3.0	3.0