小学数学教学中的"有效引导"策略

• 作者: 洪继斌
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 小学数学 有效引导 策略
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 1836字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程标准实施的不断深入,传统教学弊端日益显露,这对于小学数学教学提出了更高要求.教师在 数学教学过程中应该有针对性地对学生进行有效引导,使学生能够在教师的引导下,更加积极地参与学习, 从而有效保证教学效率.本文主要介绍了怎样更好地在小学数学教学中开展有效引导策略,旨在能够更好 地促进小学数学教学发展,使其教学质量和水平得到有效提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪继斌		1	0	0.0	0.0