在活化英语阅读中培养学生敏锐语言感知力

• 作者: 卢卫红
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 阅读 语感 体验
• 年，卷（期）: wldh_2015,（19）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5

摘要

本文以英语教学中学生阅读学习缺少主动性和语言感知不够敏锐问题为论述要点,阐述运用活化英语阅读模式对增强学生英语学习主动性和激情的指导作用。活化阅读方式引导学生在自主阅读与主动探究的过程中形成正确的认知感悟思维,利于学生积累丰富知识底蕴。围绕学生英语认知突出自主理解、信息辨别、认知感悟和内化生成等方面能力培养,对指导学生正确使用英语和活化学习策略方法起到一定推动促进作用。

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1	卢卫红		3	0	0.0	0.0