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摘要:
针对目前程序设计类课程教学过于强调编程语言语法而忽略编程方法,从培养计算思维能力的角度出发,跨越语法规范,设计一种通用编程游戏,阐述了该游戏的设计理念、设计原则、设计内容和设计目标,最后分析了该游戏的应用原则和教学优势。
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小学数学
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培养思维能力,提升数学核心素养
数学
思维
核心素养
内容分析
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文献信息
篇名 提升计算思维能力的编程游戏设计
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 程序设计 计算思维 通用编程游戏
年,卷(期) 2015,(7X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 TP317
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阳小华 南华大学计算机科学与技术学院 160 821 14.0 22.0
2 刘杰 南华大学计算机科学与技术学院 72 216 7.0 13.0
3 刘志明 南华大学计算机科学与技术学院 90 409 9.0 16.0
4 陈星 南华大学计算机科学与技术学院 10 13 2.0 3.0
5 张慧仁 南华大学计算机科学与技术学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
程序设计
计算思维
通用编程游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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