“学习游戏一体化”的课堂教学模式探究与实践

• 作者: 孟燕
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习游戏一体化 寓教于乐 快乐学习
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 245-245
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 语种: 中文

摘要

本文探究与实践了“学习游戏一体化”的课堂教学模式。依据《C#程序设计》课程的自身规律和大学生心理及生理特征，借助电脑游戏的普遍性及具有较强吸引力的特点，将“游戏中学，学中游戏，寓教于乐”的教学理念渗透到《C#程序设计》的课堂教学改革中，探索实践了“学习游戏一体化”的课堂教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟燕		4	7	2.0	2.0