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摘要:
初中思想品德教师在开展教学的时候,不能一味的讲大道理,而要用“共情”的方法开展教学.
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小学思想品德教育"共情"的运用分析
小学教育
思想品德
共情
寓思想品德教育于体育教学之中
以身立教
自我形象
启迪共鸣
教学效果
暗示同化
熏陶感染
谈谈体育教学中的思想品德教育
体育教学
思想品德教育
途径
新课改理念指导下的初中思想品德教育
新课改理念
初中思想品德
思想理念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中思想品德教育“共情”运用探究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 思想品德教学 初中思想品德 “共情”运用
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱苏茂 2 0 0.0 0.0
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1992(1)
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德教学
初中思想品德
“共情”运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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