浅谈我在小学英语教学中的发现

• 作者: 王维维
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课程 用教材 课堂活动 教学反思
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1725字
• 语种: 中文

摘要

义务教育《英语课程标准》中提出院义务教育阶段英语课程的总目标是院通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。通过研读《英语课程标准》并结合我这几年来的教学实践，我发现在小学英语教学中存在着许多常见的并且很严重的问题，很值得我们小学英语教师的注意。英语课程的双重性(工具性和人文性)没有得以体现；教师在教教材，而不是用教材；英语课堂上的活动单一，缺少互动，缺乏趣味性；还有就是教师们忽视了教学反思的必要性，从而导致课堂教学缺乏创新。以上几点是我的浅显看法。