词汇知识和语境对二语学习者语篇理解的影响研究

• 作者: 于广 姜凌 张宏武 赵津艺
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 词汇知识 语境 语篇理解
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 292
• 页数: 1页
• 字数: 2047字
• 语种: 中文

摘要

本文从词汇知识和语境类型使用的角度,对非英语专业的学生按进行分组测试及分析,结果发现,二语学习者词汇广度制约着语境推断进程;词汇深度知识是决定其词汇能力的关键;不同语境类型使用的程度与词汇知识的熟练程度有很大的关联,二者的有效结合可构建完整的语义网络达到成功阅读的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于广	哈尔滨师范大学公共英语教研部	9	139	6.0	9.0
2	姜凌	哈尔滨师范大学公共英语教研部	16	39	3.0	6.0
3	赵津艺	哈尔滨师范大学公共英语教研部	2	0	0.0	0.0
4	张宏武	哈尔滨师范大学公共英语教研部	3	3	1.0	1.0