作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
谈新课程改革中教师的转变
新课改
转变观念
改变角色
创设新的教学方法
新课程改革数学教育中教师角色的转变
课程改革
数学教育
教师角色
转变
浅析新课程改革背景下教师角色的转变与继承
课程改革
教师角色
转变
继承
谈新课程理念下教师角色的转变
改革
新课程
教师角色
转变
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈新课程改革中教师角色的转变
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 地球科学
关键词 新课程改革 教师角色 学生参与 地理教学 地理教师 学习活动 地理课堂 学生发展
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 P9-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵文岭 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
教师角色
学生参与
地理教学
地理教师
学习活动
地理课堂
学生发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导