高校英语学困生的成因及其转化途径

• 作者: 尹晓腾
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学困生 学习策略 转化途径
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2084字
• 语种: 中文

摘要

随着高校英语学困生数量的不断增加，学困生的问题已成为影响高校教学质量的主要原因。本研究以地方三所高校为例，对其英语学困生通过问卷调查和不定期的访谈，跟踪学习记录的方法，总结出高校英语学困生的成因，并对调查结果进行研究，归纳出学困生的转化策略，为高校的英语教学和管理提供新的思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹晓腾	滨州医科大学外国语与国际交流学院	1	0	0.0	0.0