“情感过滤”理论下的英语课堂冥想训练实践

• 作者: 王才凤
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: “:情感过滤”理论 第二外语习得 冥想训练 好处 实践
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2760字
• 语种: 中文

摘要

在20世纪80年代，美国语言教育家Stephen Krashen提出了“情感过滤”理论，这个理论认为情感在第二外语的习得过程中起着至关重要的作用，紧张、焦虑等负面情绪会阻碍学生对语言学习的输入，从而造成学习障碍。为了减少这种负面影响，为学生营造积极的课堂学习氛围，本文提出在教师的指导下进行英语课堂冥想实践，将从“情感过滤”的理论解释，冥想实践的好处和如何操作三个方面进行具体阐释。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王才凤		9	0	0.0	0.0