探寻提高小学语文教学效果的有效方法

• 作者: 郑东梅
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 有效性 提高方法
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

课堂教学的有效性是广大教师一直追寻的目标，教师在课堂上能否激发学生的学习兴趣，能否调动他们的学习主动性，能否发挥学生的主体性，能否吃透文本，使教学与文本充分结合，都会对课堂教学效果产生影响。因此，在小学语文教学中，教师应当采取各种有效方式和手段，争取用最少的时间、最小的精力获得尽可能多的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑东梅		4	11	2.0	3.0