如何打造魅力课堂

• 作者: 陈晓兵
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 教育教学工作 教育理论 教育工作者 教育规律 个体差异 教育对象 组织教学
• 年，卷（期）: zrjs_2015,（7）
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

教育教学是一门科学,从事教育教学工作必须具备必要的教育理论,遵循相关的教育规律.冯卡连柯说：“我非常尊重教育理论,离开教育理论,我是不能工作的.”教育教学同时又是一门艺术,教育对象的个体差异决定了教育工作者必须创造性地运用教育理论、教学规律组织教学,而绝不是简单地言传身教,授业解惑.那么,怎样的课堂才能让学生学有所获,学有所得,才算是魅力的课堂呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓兵		6	7	2.0	2.0