初中语文教育教学改革中教师的教学反思

• 作者: 徐冬娥
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 教育教学改革 教师反思 误区 策略
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2275字
• 语种: 中文

摘要

教师是教育教学的组织者与引导者，教师的教学反思是教学实践不断发展的重要途径。在新课程改革的下的语文教育教学改革中，每个教师都要成为教学时间的反思者，教师不断进行教学反思，有利于发现教育教学中存在的问题，不断提高自身的教育教学水平，促进教育教学改革时间的深入发展。本文将结合笔者自身的教学经验，探讨教学反思的基本内涵，探讨教师教育学反思中存在的问题和误区以及相应的解决措施，以不断提高教育教学的有效性与持续性。