寓教于理、寓教于情、寓教于乐——《中国茶道》课程教学改革实践

• 作者: 张燕 朱海燕 洪彬 王慧
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 寓教于理 寓教于情 寓教于乐
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育科学前沿
• 页码范围: 1,5
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2973字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.11.001

摘要

在通识课程《中国茶道》的教学改革中,树立“以生为本”、“以师为导”的教学理念,运用“寓教于理、寓教于情、寓教于乐”的教学方法,融洽了“师生关系”、“生生关系”,有效提升了学生的综合素质,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱海燕		63	291	8.0	13.0
2	王慧		63	356	9.0	17.0
3	洪彬		44	226	7.0	14.0
4	张燕		47	184	7.0	12.0