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浅谈小学教育质量评价
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摘要：
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基础教育质量标准及评价体系探讨
基础教育
质量标准
评价体系
基于数据挖掘技术的大学教育质量分级评价
数据挖掘技术
指标体系
教育质量
分级评价
评价值对比
指标权重
关注中小学教育质量综合评价的过程性建设——就安庆市综评实验为例
教育质量
综合评价
系统设计
科学呈现
浅谈教育质量内部保障体系的内涵建设
教育
质量保障体系
内涵建设
内容分析
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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