基于图式理论的高职英语阅读教学研究

• 作者: 杨婷婷
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 英语阅读能力 高职英语教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 语言艺术与体育研究
• 页码范围: 406-406,408
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2806字
• 语种: 中文

摘要

如何培养学生的阅读能力，提高阅读效率是高职英语教学的重要任务。将图式理论运用于高职阅读教学，丰富学生的三种图式。并通过一些阅读方法的介绍指导学生运用图式，从而能够有效提高学生的阅读理解能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨婷婷	安徽省滁州职业技术学院基础部	1	0	0.0	0.0