如何提高高中地理教学质量

• 作者: 陈秀娟
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中地理 质量 兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 268-268,269
• 页数: 2页
• 字数: 4728字
• 语种: 中文

摘要

地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。它是一门具有较强科学性的学科，教师传递给学生的地理知识应当是客观的、准确的。在国家教育部制订《地理课程标准》（实验稿）的实施建设中明确提出：要面向全体学生，选择多样化的地理教学方法，强调提倡探究式学习，引导和鼓励学生独立思考，体验解决问题的过程，逐步学会寻找分析问题、解决问题的方法。地理学科具有区域性和综合性的特点，对学生来说又是个很有趣、很实用、有很强实践性的学科。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀娟		2	0	0.0	0.0