以多元智能理论为指导的多元化大学英语教学模式

• 作者: 郑艳
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 多元智能理论 大学英语 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3369字
• 语种: 中文

摘要

霍华德·加德纳于1983年首次提出关于人类智能的理论，该理论强调人的智能是一个多元的动态系统，每种智能相互独立但又彼此关联，都应得到尊重、培养和发展。多元智能理论与大学英语教学所推崇的教学个性化、多元化在理念上相吻合。本文尝试以多元智能理论指导大学英语教学，合理开发学生多项智能，全面提升学生英语综合运用能力，实现真正意义的素质教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑艳	广西师范大学外国语学院	10	5	2.0	2.0