探究素质培养新模式在工科院校的应用

• 作者: 何宁波
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 合唱 素质培养 新模式 工科院校
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 前沿探索 Frontier Exploration
• 页码范围: 10-11,9
• 页数: 3页
• 字数: 5586字
• 语种: 中文

摘要

社会的进步和时代的发展，对人才的需求量越来越大、对技术的要求也越来越高，因此，素质教育作为一种核心教学策略和极为重要的人才培养模式，已经被各个高等院校广泛应用。该培养模式在工科院校得以实施，主要致力于培养工科学生优秀的专业知识和综合能力。本文旨在探索怎样用内隐和外显合作教学法对工科（但不限于工科）课程进行教学。结果表明，这种基于内隐和外显合作教学法之上的素质培养新模式既能提高教学效果，又能调动学生的学习积极性，在教学过程中，还能有效提高学生的综合素质。该研究对那些正在开展素质教育的同类高校同样具有参考价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何宁波	湖南工业大学音乐学院	42	62	4.0	6.0