基础医学实验教学中引入循证医学理念与方法的思考

• 作者: 孔维浩
• 来源期刊: 医药
• 学科: 医学
• 关键词: 基础医学 实验教学 循证医学 教育改革 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 178-178
• 页数: 1页
• 分类号: R734

摘要

目的基础医学教育的目的是为医学生提供和传授关于人体的的正常结构与功能的知识，为学生理解和解读后期在·隘床实践中观察到的临床现象和临床研究结果提供依据。方法在基础医学实验教学中引入循证医学理念和方法，将有助于改变传统医学实验教学中的学习习惯，变被动为主动，由死记硬背为巧学巧用，更重要的是使学生逐步具备自我学习和自我知识更新的能力。结果在基础医学各学科领域，值得探索和研究的内容还很多，不仅对尚存疑问的学说和理论需作进一步验证，即使是一直以来得到广泛认可或普遍认同的理论也有继续探讨的必要。结论基础医学实验教学中倡导循证医学思维不仅能引导实验教师及时更新教学内容、补充前沿科技信息，还可从根本上改变传统基础实验教学只重知识传授而忽略创新能力培养的模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔维浩	湖北科技学院基础医学院	6	4	2.0	2.0