在骨科PBC教学法中引入循证医学理念

• 作者: 周成福 张剑 柴瑛 王守锋
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 骨科 PBC教学 循证医学理念
• 年，卷（期）: 2015,（44）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的评价在骨科PBC教学法中引入循证医学理念的教学效果。方法选取2015年度骨科70例本科室，划分为7个团队，选择PBC教学方法，先给予个人测试，再进行团队基础测试，统计教学前后成绩，再设计问卷，调查学生的教学满意度、看法。同时，在PBC教学中，引入循证医学理念。结果经过分析后得知，个人测试为6.34平均分，团队基础测试为9.2平均分，分值明显高于前者，教学成绩存在显著性差异（<0.05）。根据问卷调查，97.3%学生满意此次教学，有80.4%学生希望继续采用PBC循证教学方法。结论针对骨科医学教学，在PBC循证教学中引入循证医学理念，可明显提升教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴瑛	佳木斯大学附属第一医院骨科	15	94	4.0	9.0
2	周成福	佳木斯大学附属第一医院骨科	34	101	5.0	8.0
3	张剑	佳木斯大学附属第一医院骨科	34	87	5.0	6.0
4	王守锋	佳木斯大学附属第一医院骨科	9	24	3.0	4.0