作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育的飞速发展,培养学生合作、探究的学习能力成为了当前教育的重点。《体育与健康课程标准》要求:“以学生发展为中心,重视学生主体地位。”体育课程必须根据学生身心发展和体育学科学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导合作、探究的学习方式。本研究探讨在小学体育课堂教学合作学习模式下提高自主性学习能力的有效性。
推荐文章
小学体育课自主学习的把握探讨
小学体育课
自主学习
能力
浅谈中学体育课中的合作学习及实施策略
合作技能
合作学习
体育教学
浅谈中学体育课中的合作学习及实施策略
合作技能
合作学习
体育教学
谈谈小学体育课堂教学中的合作学习
小学体育
合作学习
效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学体育课合作学习模式下自主能力的培养
来源期刊 东方教育 学科
关键词 合作学习 自主学习 小学体育
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 170-170
页数 1页 分类号
字数 3087字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张龙 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (23)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2009(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
合作学习
自主学习
小学体育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
总被引数(次)
0
论文1v1指导