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摘要:
“三二分段”中高职衔接人才培养是国家发展职业教育、终身教育的重要举措之一。我院展开对“三二分段”中高职衔接教学管理的研究与探索,对教学计划、教学运行、教学资源、人才质量评价等方面的管理制度进行了探讨。
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中高职衔接教学模式探索
职业教育
中高职衔接
教学模式
对中高职衔接的思考与实践
中高职
衔接
思考与实践
新时代中高职教育衔接办学模式的思考——以天津三二分段为例
中高职院校
教育衔接
办学模式
三二分段
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “三二分段”中高职衔接教学管理的研究与探索
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 三二分段 中高职衔接 职业教育 教学管理制度
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G420
字数 3360字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭胜华 12 35 3.0 5.0
2 尹惠玲 10 23 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
三二分段
中高职衔接
职业教育
教学管理制度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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