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摘要:
目的 探讨看图对话工具在胃肠外科临床带教中的应用及效果.方法 选取100名胃肠外科实习护生为研究对象,分为观察组(n=50)和对照组(n=50),对照组仅给予传统传、帮、带的教学模式,观察组给予以看图对话工具为主的教学模式.比较两组护生出科理论及技能考核成绩、护生满意度.结果 观察组护生基础理论知识及基本技能考核合格率均显著高于对照组,组间比较具有统计学差异(P<0.05).观察组护生学习方式、学习效果、沟通方式、带教老师等方面满意度均显著高于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论 评看图对话工具有助于调动学生学习积极性和主动性,提高临床护理教学质量.
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文献信息
篇名 看图对话工具在胃肠外科临床带教中的应用
来源期刊 医学信息 学科
关键词 临床带教 胃肠外科 看图对话工具 护理实习生
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴日英 广西医科大学附属肿瘤医院胃肠外科 32 88 5.0 8.0
2 黄英隆 广西医科大学附属肿瘤医院胃肠外科 29 71 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
临床带教
胃肠外科
看图对话工具
护理实习生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
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139882
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