作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自主学习自主发展,是指学生在教师科学指导下,通过能动的创造性的学习活动,使他们实现自主发展的习得实践活动。自主学习是自主发展的基础,而自主发展是自主学习的目标。自主学习自主发展中的课堂提问,要求教师精心创设问题情境让学生自己发现问题、提出问题、解决问题。
推荐文章
自主学习、自主发展的教学模式初探
自主学习
自主发展
讨论式学习
浅谈语文课堂中学生自主提问的有效实践
自主提问
提问意义
提问实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 自主学习自主发展中的课堂提问
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 自主学习 自主发展 以情入境 以境生情
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王国民 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主学习
自主发展
以情入境
以境生情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
论文1v1指导