小学数学课堂有效练习的实践研究

• 作者: 李春河
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学课堂 有效练习 实践研究
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 字数: 3102字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂练习的设计应为学生提供现实性的、丰富的和挑战性的数学内容。应有目的地挖掘学生的潜能，促使学生身心有效的发展。因此小学数学课堂有效练习的内容应以教材为主阵地，注重知识性、针对性和层次性；以学生的生活为主战场，注重趣味性、应用性；以思维的发展为主练线，注重概括性、开放性。通过有效练习使学生获得发展。