让数学课堂在互动模式下更精彩

• 作者: 焦瑞莲
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学数学 互动教学 设计
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 字数: 1918字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”在这个过程中，通过优化“教学互动”的方式，即调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、同学问互动、学习个体与教学中介的互动，以产生教学共振，达到提高教学效果的一种教学模式。互动教学是一种师生之间、学生之间多向沟通的教学方法，就是把教学活动看做是师生之间、学生之间进行的一种真诚、和谐的交往沟通，把教学过程看做是一个动态发展着的教与学统一的活动过程。以下是我在新课改教学实践过程中的一些探索：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦瑞莲		3	0	0.0	0.0