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摘要:
随着素质教育的普及,人们也不再只关注语数外的学习教学情况,同时也开始关注物理、化学等学科的教学情况.在物理教学方面,学校也不再一成不变地开展教学活动,更多的是关注学生的学习能力和探究能力的培养.同时,物理教师也应采取不同的方法,为物理教学注入新的活力.结合幼师的教学经历,把幼师教学经验注入物理教学课程中去,优化物理教学过程也是物理教学的一个创举.本文主要阐述了幼师教学与物理教学的经验以及如何把幼师教学经验和物理教学更好地结合在一起.
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文献信息
篇名 结合幼师教学实际优化物理课堂教学
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 幼师教学 物理课程教学 优化措施
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 课程◆教学◆教法
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G712
字数 3079字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戚林英 3 1 1.0 1.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
幼师教学
物理课程教学
优化措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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106
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