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结合幼师教学实际优化物理课堂教学
结合幼师教学实际优化物理课堂教学
作者:
戚林英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼师教学
物理课程教学
优化措施
摘要:
随着素质教育的普及,人们也不再只关注语数外的学习教学情况,同时也开始关注物理、化学等学科的教学情况.在物理教学方面,学校也不再一成不变地开展教学活动,更多的是关注学生的学习能力和探究能力的培养.同时,物理教师也应采取不同的方法,为物理教学注入新的活力.结合幼师的教学经历,把幼师教学经验注入物理教学课程中去,优化物理教学过程也是物理教学的一个创举.本文主要阐述了幼师教学与物理教学的经验以及如何把幼师教学经验和物理教学更好地结合在一起.
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文献信息
篇名
结合幼师教学实际优化物理课堂教学
来源期刊
现代职业教育
学科
教育
关键词
幼师教学
物理课程教学
优化措施
年,卷(期)
2015,(5)
所属期刊栏目
课程◆教学◆教法
研究方向
页码范围
49-51
页数
3页
分类号
G712
字数
3079字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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戚林英
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物理课程教学
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
现代职业教育
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-0603
CN:
14-1381/G4
开本:
16开
出版地:
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
邮发代号:
22-382
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
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总被引数(次)
17400
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