高师音乐教育应用型人才能力提高的研究与实践

• 作者: 曾晓安
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 音乐教育 应用型 课程改革 人才培养
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高校音乐课程教育内容的改革是当前基础教育改革的一项重要内容,对音乐教育的改革要用先进的教学理念和灵活的教学形式来进行推进,这样在很大程度上可以培养出更加优秀的音乐教育应用型人才,同时这也对音乐教育的教师提出了更高的综合素质要求.高师音乐基础教育师资需求的变化改变了我们对传统高师音乐人才培养的模式和理念.传统的培养思想观念下,高师音乐教育应用型人才培养模式单一,音乐专业技能单一,学生的综合素质偏低,培养出来的学生对音乐的实践能力偏弱,不能够在短时间内适应学校音乐的教育.高师音乐教育应用型人才的这些弱点在当前对音乐基础性教育改革的大背景下显得格外的突出,所以当前急需促进对高师音乐教育应用型人才的培养模式的改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾晓安	西华师范大学音乐学院	30	14	2.0	2.0