关于提高小组合作学习实效性的几点思考

• 作者: 张少文
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 实效性 合作交流 学习方法 自主探究 集体力量 教学任务 传统教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小组合作学习是当前世界各国所普遍采用的的学习方法，是以小组为单位展开的组内成员的自主探究与合作交流，能够发挥成员的集体力量，来顺利地完成教学任务。小组合作学习改变了传统教学中的单向交流，知识是由教师传向学生，学生处于次要地位与被动状态，更能突出学生学习的主体性与主动性，引导小组创造性地解决问题，具有显著的实效性，而倍受广大教师的青睐。但在具体的运用中，存在着重形式、轻实效的现象，表面看来，

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