英语专业学生归属型及成就型学习动机的变化特征研究

• 作者: 刘云飞 刘子菊 陈星宇
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语专业学生 归属型动机 成就型学习动机 变化特征
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 205-205,207
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 2340字
• 语种: 中文

摘要

在二语习得学习动机理论框架下开展实证研究，分析英语专业本科学生归属型和成就型学习动机的变化特征发现，归属型动机随年级的增长显著下降，而成就型动机则随年级的增长显著提升。本文分析了形成该种现象的理据并基于此提出了相关教学建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘云飞	三峡大学外国语学院	29	54	4.0	6.0
2	刘子菊	三峡大学外国语学院	1	0	0.0	0.0
3	陈星宇	三峡大学外国语学院	1	0	0.0	0.0