刍议小学数学教学反思策略

• 作者: 罗勇
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学数学 教学反思
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 267-268
• 页数: 2页
• 字数: 5531字
• 语种: 中文

摘要

反思是教师自我提高的有效途径,同时有利于构建高效课堂.怎样反思,从哪些方面反思,如何让反思更有价值,需要认真思考.这里的反思不是单指课堂教学后对得失的总结,更是教师主动对自己的整个教学活动作价值判断.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗勇		16	4	1.0	2.0