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摘要:
教师要转变育人观念,进一步适应新课程的要求,提高科学实验课的质量,使每一位学生都认识到科学实验与自己的生活息息相关.
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文献信息
篇名 浅谈如何引领学生上好小学科学实验课
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 科学教学 实验教学 教学设计 科学思维
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 341-342
页数 2页 分类号
字数 1986字 语种 中文
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