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摘要:
在新课程背景下,学校体育具有丰富的构成要素.其教学目的随着时代的发展而倾向于全面发展的素质教育,因而其任务具有身体素质、技能素质、思想素质三个向度,从而使体育具有新的内涵更加丰富的特征, 使我们对它的认识有了更新更深.
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新课标
中小学
体育教学
问题
对策
新课程背景下对小学数学课堂互动的再认识
新课程背景
小学数学
课堂互动
实践探究
新课程背景下中小学德育实效性初探
新课程
中小学
德育
实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈对新课程背景下中小学学校体育的再认识
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 新课程学校 体育 认识
年,卷(期) 2015,(44) 所属期刊栏目 音体美教研
研究方向 页码范围 164-165
页数 2页 分类号
字数 4183字 语种 中文
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1 江安平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程学校
体育
认识
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
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chi
出版文献量(篇)
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