关于高职商务英语写作翻转课堂教学的几点思考

• 作者: 黄文娟
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 商务英语写作 翻转课堂 角色转换 优势 方法思考
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2108字
• 语种: 中文

摘要

高职英语教学重在学生知识应用能力的提高,在高职商务英语写作教学中,翻转课堂使师生角色发生重大转变,学生代替老师成为教学的核心,这样更有利于学生教学主体地位的发挥.结合翻转课堂师生角色的转变及教学优势,有针对性的展开翻转课堂方法研究,是提高高职学生商务英语写作能力的有效途径之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文娟		12	18	3.0	3.0