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摘要:
探讨《思想道德修养与法律基础》课程的教学设计,可以增强教师对该课程的理解与把握,提高教学的针对性与有效性。为达到让学生在“思想上有提高,心灵上有感触,行动上有表现”的教学效果,硅湖职业技术学院从2012年起对本课程进行体验式教学改革,结合社会及学生生活实际将教材体系转化为教学体系,教学效果良好。
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原则
方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《思想道德修养与法律基础》课程教学设计探索--以硅湖职业技术学院为例
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 思想政治课 体验教学 课程设计
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 155-157
页数 3页 分类号
字数 1298字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙蕾 6 2 1.0 1.0
2 周小云 6 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课
体验教学
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
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66232
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