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摘要:
思政课承载着对大学生进行思想政治教育的重任,如何加强思政课教学的实效性,一直以来是“两课”教师探索的重要问题。以小组为形式,合作探究为途径,共同完成学习任务的扁平式学习模式的构建,是提高思政课教学实效性的有益尝试。
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运用途径
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 扁平式学习模式在思政课教学中的运用
来源期刊 科学时代 学科
关键词 扁平式 学习模式 政治理论课 合作学习
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学方法研究?Teaching Method
研究方向 页码范围 192-192,193
页数 2页 分类号
字数 2897字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张懿颖 辽宁科技学院思想政治理论课教研部 10 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
扁平式
学习模式
政治理论课
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
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