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摘要:
教学重难点对于一堂课而言的重要性是毋庸置疑的。而教学难点是指学生不易理解或不易掌握的知识点。而教师要做的是着力想出各种有效办法加以解决,通过教师的引导,学生自己在探究过程中突破教学重难点。本文通过两个教学实例来谈谈化学教学中如何突破重难点。
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文献信息
篇名 化学教学过程中如何突破重点、难点
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 重点 难点 实验 化学 教学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 王洁琼 2 0 0.0 0.0
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重点
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实验
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都市家教(上半月)
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chi
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