小学英语教学中基于教学模块的形成性评价实证研究

• 作者: 冯雯雯
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学英语 教学模块 形成性评价 实证研究
• 年，卷（期）: 2015,（z1）
• 所属期刊栏目: 英语天地
• 页码范围: 774
• 页数: 1页
• 字数: 2174字
• 语种: 中文

摘要

随着我国新英语课程标准的进一步落实,小学阶段中的教学模式及教学评价等方面均有了较为明显的调整,其目的就是为了提升教学质量与教学有效性,培养具备综合能力的学生. 就针对目前我国小学英语教学质量优化的相关策略进行剖析,结合具体的教学实践案例,探讨基于教学模块的形成性评价在教学中应用的可行性与有效性,以期所阐释的教学案例及其分析结论,能够为现阶段我国小学英语课程的实际教学带来有益的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯雯雯		1	0	0.0	0.0