问题导向的《生态统计学》教学方式探索

• 作者: 周立志 李春林
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 《生态统计学》 问题导向 教学探索
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 字数: 3226字
• 语种: 中文

摘要

《生态统计学》是将数理统计和概率论的原理与方法应用到生态学领域,指导生态学实验调查设计、分析所获得的实验数据,进而发现普遍规律的一门学科.传统的生态统计学教学着重强调原理和公式推演,抽象枯燥,教学效果不理想.问题导向的教学方式以问题为中心和驱动力,围绕问题来组织生态统计学的教学活动,将抽象的原理和公式转化为具体的生态学实际问题,由教师引导学生进行主动学习,在分析问题、解决问题的过程中掌握知识,学会应用.问题导向的教学方式有助于提高《生态统计学》的教学质量,是该课程教学的有益探索和实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周立志	安徽大学资源与环境工程学院	76	805	18.0	25.0
2	李春林	安徽大学资源与环境工程学院	9	33	2.0	5.0