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摘要:
在初中数学课堂教学中,教师要创设有利的教学环境和民主、和谐的课堂气氛,同时课前要精心准备,课中要运用合理有效的教学方法,课后要进行及时有效的教学反思。只有这样才能让学生主动积极地参与到课堂教学活动中来,自己去发现并掌握知识,进而提高初中数学课堂教学的有效性。本文探讨了初中数学直觉思维培养。
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文献信息
篇名 初中数学直觉思维培养的探讨
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中 数学 直觉思维培养 策略
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号
字数 2415字 语种 中文
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1 蔡万伟 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
数学
直觉思维培养
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